广西教育2024，Issue(14) ：12-15,28.

以绳为媒,五育并举:多元评价视角下的综合育人模式探索

贾洪翔
广西教育2024，Issue(14) ：12-15,28.
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以绳为媒,五育并举:多元评价视角下的综合育人模式探索

贾洪翔1
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  • 1. 南宁市第十九中学
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摘要

南宁市第十九中学以"育人+评价"联动模式助推学校教育教学改革,以丰富的跳绳活动激发学生内在潜能,帮助学生成为朝气蓬勃、积极向上的学习主体.学校围绕"以绳为媒,五育并举"的育人理念,提炼出"传承、规范、团结、创新、竞争、畅悦"的"绳蕴文化",通过以绳修德、以绳凝智、以绳健体、以绳创美、以绳促劳等路径,将艺体教育作为学校落实"五育并举"的切入点,以期形成对学生的特色育人和多元评价的模式创新.

关键词

立德树人/特色育人/多元评价/五育并举/综合育人/绳蕴文化/跳绳

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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