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构建多维评价体系引领普通高中高质量发展——南宁市构建普通高中办学质量评价体系的实践
构建多维评价体系引领普通高中高质量发展——南宁市构建普通高中办学质量评价体系的实践
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中文摘要：
南宁市在强化"五育并举"全过程评价中,引导学校克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,通过丰富的育人方式促进学生身心健康、全面发展;通过分类分层评价,打破一把尺子衡量全市所有高中办学质量的不合理现象,突出增值评价激励作用,激发全市高中学校狠抓教育教学质量提升的热情.
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作者：
周梅
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作者单位：
南宁市教育科学研究所
关键词：
质量评价
五育并举
增值评价
普通高中
基金：
广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题
项目编号：
2021ZJY1709
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(14)
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