广西教育2024，Issue(14) ：56-58,119.

构建多维评价体系引领普通高中高质量发展——南宁市构建普通高中办学质量评价体系的实践

周梅
广西教育2024，Issue(14) ：56-58,119.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

构建多维评价体系引领普通高中高质量发展——南宁市构建普通高中办学质量评价体系的实践

周梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市教育科学研究所
  • 折叠

摘要

南宁市在强化"五育并举"全过程评价中,引导学校克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,通过丰富的育人方式促进学生身心健康、全面发展;通过分类分层评价,打破一把尺子衡量全市所有高中办学质量的不合理现象,突出增值评价激励作用,激发全市高中学校狠抓教育教学质量提升的热情.

关键词

质量评价/五育并举/增值评价/普通高中

引用本文复制引用

基金项目

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题(2021ZJY1709)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文