广西教育2024，Issue(14) ：64-69.

中职生职业能力评价指标体系运行效果的诊断与改进——以广西华侨学校电子商务专业为例

康乔
广西教育2024，Issue(14) ：64-69.
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中职生职业能力评价指标体系运行效果的诊断与改进——以广西华侨学校电子商务专业为例

康乔1
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摘要

广西华侨学校以"1+X"证书制度下中职电商专业学生职业能力评价指标体系为基础,通过调查电商专业学生职业能力现状,认为现有评价指标体系评价效果相对准确,但评价指标体系有待完善,可调整学生职业能力评价二级指标、持续更新学生职业能力评价指标,以改进和完善"1+X"证书制度下中职电商专业学生职业能力评价指标体系.

关键词

职业能力评价/"1+X"证书制度/中职教育/电商专业/运行效果诊断

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题(2022ZJY593)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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