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阅读、积累、实践:提高高中生读后续写能力的对策
阅读、积累、实践:提高高中生读后续写能力的对策
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中文摘要：
提高学生的阅读理解能力、写作能力,是使学生能够有效完成读后续写等高考题型的应有之义.高中英语教师要科学把握学情,深度研读新高考相关文件,不断推进教育教学方法改革,通过群文阅读提高学生的阅读理解能力,开展观察活动引导学生积累丰富的写作素材,实施项目化训练提高学生的写作能力,从而全面提高高中生的阅读理解能力、写作能力.
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作者：
梁静
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作者单位：
玉林市兴业县高级中学
关键词：
读后续写
阅读
积累
实践
写作能力
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(14)
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