核心素养视域下高中英语大单元教学设计实例探究——以人教版高中英语选择性必修三Space Exploration教学为例

黄湲¹

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作者信息

1. 柳州高级中学
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摘要

大单元教学能够帮助学生在主题语境下搭建系统的知识体系,促进学生各项关键能力的提升.教师应以大单元教学分析、目标、活动、评价这四个关键要素为突破口,分析、提炼主题大概念、拟定单元目标和课时目标,围绕主题设计9个教学活动,即引出话题、齐读教学目标、检查预习成效并学习阅读技巧、细读文章完成相应任务、结合视频探讨文章标题的深层含义、小组讨论并展示、总结课堂所学、学生自我评价和分层完成课后作业,从而实现学生英语核心素养的提升.

关键词

学科核心素养/高中英语/大单元教学/单元目标/主题语境

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基金项目

柳州市2021年教育科学规划课题(2021C-353)

出版年

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

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