广西教育2024，Issue(14) ：120-123.

高中历史教学渗透环境教育的实践路径

蓝燕琴
广西教育2024，Issue(14) ：120-123.
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高中历史教学渗透环境教育的实践路径

蓝燕琴1
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作者信息

  • 1. 贵港市江南中学
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摘要

环境教育是现代公民教育的重要内容,在高中历史教学中渗透环境教育具有重要意义.教师应侧重帮助学生形成科学的自然观,培养学生的环保意识,通过营造渗透环境教育的教学氛围、运用史料教学激发情感共鸣、利用第二课堂丰富教育形式等途径,培养学生良好的环保意识、人文精神和道德品质,增强学生的社会责任感.

关键词

新课程改革/高中历史教学/环境教育

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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