广西教育2024，Issue(15) ：73-77.

高职思政课增强职业适应性的逻辑分析与实施路径

甘麒燕 陈幻
广西教育2024，Issue(15) ：73-77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职思政课增强职业适应性的逻辑分析与实施路径

甘麒燕 1陈幻1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西建设职业技术学院
  • 折叠

摘要

高职思政课关系着职业教育立德树人的成效.高职院校应该充分利用现有基础条件,把握增强思政课职业适应性的逻辑,针对思政课职业适应性不强的现实困境,探索增强职业适应性的实施路径:动态调整教学内容,提高思政课与社会动态及经济发展的契合度;关注学生需求,提升思政课教学与学生发展需求的匹配度;构建职业育人共同体,加深思政课与专业课的交融度;深挖职业教育文化,增强学生职业认同感;搭建结对共建平台,提升思政课教师队伍专业度.

关键词

高职思政课/职业适应性/基础条件/逻辑分析

引用本文复制引用

基金项目

2023年广西建设职业技术学院校级教科研项目(2023YB022)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文