广西教育2024，Issue(15) ：78-83.

基于"知悟行"的职业院校人文通识课程思政教学实践探索——以国学经典课程教学为例

滕晓婳
广西教育2024，Issue(15) ：78-83.
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基于"知悟行"的职业院校人文通识课程思政教学实践探索——以国学经典课程教学为例

滕晓婳1
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作者信息

  • 1. 广西农业职业技术大学
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摘要

为了进一步提高职业院校人文通识课程思政教学效果,高职院校可基于"知悟行"教学理念,以"中华优秀传统文化+社会主义核心价值观"构建课程思政教学内容,以"打通课内外,联通古与今"为主线开展教学活动,以信息技术为依托开展线上线下混合教学,从而提高教学质量.

关键词

"知悟行"教学/课程思政/人文通识课程

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基金项目

广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2023B093)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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