广西教育2024,Issue(15) :84-87,132.

高职院校土建类专业课程与思政教育耦合设计与实践——以建筑结构课程为例

魏炜 徐丽丽 田小风 杜静 李程程
广西教育2024,Issue(15) :84-87,132.

高职院校土建类专业课程与思政教育耦合设计与实践——以建筑结构课程为例

魏炜 1徐丽丽 1田小风 1杜静 1李程程1
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  • 1. 广西交通职业技术学院
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摘要

随着高等教育的深入发展,课程思政建设已成为完成立德树人根本任务的重要战略.研究团队深入挖掘专业课程中的思政元素,提炼了"家国情怀、使命担当"的课程思政主题,确立了"做中华脊梁、托举中国梦"的课程思政目标,通过主讲教师、思政教师、校外工程师的"三协同育人"机制,实现了教学内容的模块化和思政教育资源化,从而构建了"12345"课程思政教学体系,实现了专业课程与思政教育的有效融合,有效提升了学生的综合素质,得到了同行、学生和用人单位的高度认可.

关键词

高职院校/课程思政/建筑结构/教学改革/立德树人

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基金项目

2023年度广西教育科学"十四五"规划2023年度资助经费重点课题(A类)(2023A093)

2021年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2021B052)

2023年自治区级课程思政示范课()

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
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