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高职院校开展具身式课程思政教学的探索
高职院校开展具身式课程思政教学的探索
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中文摘要：
当前高职院校课程思政存在思政要素融入不够深入、教学方法缺乏创新、师资队伍思政素质有待提升等问题.高职院校可尝试运用具身式课程教学方法,深入认识其内涵及优势,明确具身式课程思政教育的目标与定位、优化具身式课程教学内容并有效融入思政元素、恰当运用具身式教学方法以增强思政教育实效,从而更好地实现课程思政教学目标.
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作者：
章红平
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作者单位：
广西农业工程职业技术学院
广西制造工程职业技术学院
关键词：
高职院校
课程思政
具身式教学
基金：
2022年广西职业教育教学改革研究项目
项目编号：
GXGZJG2022A026
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(15)
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