广西教育2024，Issue(15) ：110-113.

数字化教材学习环境下高职院校学生自主学习能力培养

吕存存
广西教育2024，Issue(15) ：110-113.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

数字化教材学习环境下高职院校学生自主学习能力培养

吕存存1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西英华国际职业学院
  • 折叠

摘要

随着信息技术的快速发展,数字化教材已成为高职院校教学材料的重要组成部分.然而,数字化教材的使用也对学生的自主学习能力提出了更高的要求.高职院校应深入研究数字化教材的特点,实施切实可行的数字化教材学习环境下学生自主学习能力培养策略,包括提高学生的信息素养、培养学生的学习兴趣和动机、优化数字化教材的设计和使用等,并通过实证研究验证这些策略的有效性.

关键词

数字化教材/自主学习能力/高职院校学生

引用本文复制引用

基金项目

2023年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2023B143)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文