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数字化教材学习环境下高职院校学生自主学习能力培养
数字化教材学习环境下高职院校学生自主学习能力培养
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中文摘要：
随着信息技术的快速发展,数字化教材已成为高职院校教学材料的重要组成部分.然而,数字化教材的使用也对学生的自主学习能力提出了更高的要求.高职院校应深入研究数字化教材的特点,实施切实可行的数字化教材学习环境下学生自主学习能力培养策略,包括提高学生的信息素养、培养学生的学习兴趣和动机、优化数字化教材的设计和使用等,并通过实证研究验证这些策略的有效性.
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作者：
吕存存
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作者单位：
广西英华国际职业学院
关键词：
数字化教材
自主学习能力
高职院校学生
基金：
2023年度广西职业教育教学改革研究项目
项目编号：
GXGZJG2023B143
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(15)
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