摘要
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义.德育在德智体美劳"五育"中居于首位.在立德树人背景下,小学劳动实践成为小学劳动课程对学生进行德育渗透的重要途径.在小学劳动实践中对学生进行德育渗透需要遵循导向性、目的性和理论联系实际的原则,通过劳动实践升华学生的道德认识、丰富学生的道德情感、磨炼学生的意志品质、强化学生的道德行为,全面提升学生的劳动素养和道德修养.
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