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"诊研训行"园本教研的实践探索——以广西大学第一幼儿园为例
"诊研训行"园本教研的实践探索——以广西大学第一幼儿园为例
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中文摘要：
园本教研是促进幼儿教师专业成长的重要途径,也是提高幼儿园保育教育质量的有效机制.正视园本教研的价值,结合园本教研现状,广西大学第一幼儿园积极探索园本教研的实践范式,形成"诊研训行"园本教研模式,通过诊断问题、合作研究、多元培训、总结反思等做法,提高幼儿教师专业成长的自觉性,促进幼儿教师的专业成长.
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作者：
黄慧文、陈沁湉、赵建霞
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作者单位：
广西大学第一幼儿园
广西幼儿师范高等专科学校
关键词：
幼儿园
园本教研
"诊研训行"模式
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(16)
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