单元教学背景下初中数学章节起始课教学策略

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中文摘要：章节起始课作为每个单元的开篇,重在帮助学生形成对新章节学习内容的初步认识,指导学生形成学习和研究章节内容的思路和方法.初中数学各章节之间的知识点往往存在着紧密的联系,章节起始课教学应重视单元整体教学设计.在单元教学背景下,教师应注重知识的系统性和连贯性,从创设基于单元整合的教学情境激发学习兴趣、优选数字化教学资源揭示单元知识结构、建立新旧知识之间的联系引导学习思路及方法等方面,探讨初中数学章节起始课的教学策略,以顺利开展初中数学单元教学.

作者：

莫春艳

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作者单位：

南宁市第十四中学

关键词：

初中数学单元教学章节起始课

基金：

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题南宁市教育科学"十四五"规划2022年度课题

项目编号：

2023C4122022B135

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(16)