广西教育2024，Issue(16) ：101-103.

基于语用情境开展习作教学的探究

李昱
广西教育2024，Issue(16) ：101-103.
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基于语用情境开展习作教学的探究

李昱1
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作者信息

  • 1. 桂林市乐群小学
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摘要

受传统教学观念影响,有的教师在习作教学中并没有真正教授学生如何写作,而是直接提供范文让学生背诵抄袭.要改变作文教学低效甚至无效的现象,教师应紧扣教材中的情境元素对习作教学进行研究,关注教学情境的创设,激活学生的表达动机.教师可通过"根据习作训练要素,创设真实学习情境""聚焦生活情境,激发习作兴趣""依托交际情境,增强习作能力"等路径开展习作教学.

关键词

生活实际/真实情境/核心素养/课标

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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