运用数字资源实现快乐体育的实践

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中文摘要：当前,小学体育教学存在学生参与度不够和学习兴趣不高的问题,而利用好数字资源能够有效解决这些问题.为此,小学体育教师应充分利用数字资源直观展示体育技巧,善于运用数字资源提升课堂互动性,巧妙运用数字化评价工具为学生定制个性化训练计划,同时充分利用网络平台培养学生的自主学习能力和协作、交流能力.为了充分发挥数字资源的优势,教师需要不断提升自身的数字技能,政府和学校需要重视数字资源与基础设施的建设,从而实现快乐体育教学,提升小学体育教学质量,促进学生全面发展.

作者：

张植英

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作者单位：

南宁市银岭小学

关键词：

数字资源小学体育教学体育技巧个性化训练

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(16)