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"真·理·情"高中生物学学科课程基地建设的实践与思考
"真·理·情"高中生物学学科课程基地建设的实践与思考
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中文摘要：
在认知发展理论、后现代主义课程观、真实性教育等理念的指导下,柳州高级中学结合学校的办学理念和办学目标,以探索课程设计与实施策略为重点,在课程、教学、评价中落实课程改革的精神,打造凸显真实性教育、指向理性思维培养、重视反思学习和经验意义的"真·理·情"生物学学科课程基地.
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作者：
何军、扈雪欢、王上锐
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作者单位：
柳州高级中学
关键词：
真实性教育
理性思维
生物学
课程基地建设
基金：
2023年度柳州市教育科学规划课题
项目编号：
2023-C27
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(17)
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