基于5E教学模型的英语多模态教学应用研究—

基于5E教学模型的英语多模态教学应用研究——以We're ready for help教学为例

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中文摘要：当前中职英语课堂普遍存在因学生学习效率低而只能教学浅层知识、教学中存在思维训练不足的现象,单一的交互模式难以满足信息时代日益多元与深化的教学需求.中职英语教师可基于5E教学模型,通过体验参与阶段、解析探究阶段、解释质疑阶段、拓展迁移阶段和评价评估阶段等教学环节,开展多模态教学,帮助学生积极完成知识构建,实现深度学习,从而提升英语教学效果,落实中职英语学科核心素养的培育.

作者：

苏穗

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作者单位：

广西物资学校

关键词：

核心素养 5E教学模型多模态教学中职英语

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(17)