广西教育2024，Issue(17) ：137-141.

活动型学科课程视域下高中思想政治议题式教学实践——以"按劳分配为主体 多种分配方式并存"教学为例

黄敏敏 庞柳春
广西教育2024，Issue(17) ：137-141.
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活动型学科课程视域下高中思想政治议题式教学实践——以"按劳分配为主体 多种分配方式并存"教学为例

黄敏敏 1庞柳春2
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作者信息

  • 1. 柳州铁一中学
  • 2. 柳州市教育科学研究所
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摘要

随着基础教育课程教学改革的推进,活动型学科课程成为高中思想政治课的应然样态.本研究以统编版思想政治必修二《按劳分配为主体 多种分配方式并存》一课为例,以学科知识逻辑为核心设置议题,以社会现实为基础创设情境,以学生为中心制订活动任务,引导学生主动构建知识体系,设计三个环节开展教学实践:以情境探究,体验幸福感;合作辨析,提升幸福感;迁移应用,创造幸福感.

关键词

活动型学科课程/议题式教学/高中思想政治/教学实践/教学设计

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题(2023A044)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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