提升边远山区小学数学教师教学能力的探索—

提升边远山区小学数学教师教学能力的探索——以贺州市八步区为例

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中文摘要：提高边远山区小学数学教学质量,关键是要提升边远山区小学数学教师教学水平.为此,应通过开展校本教研及培训、重点培养"种子教师"、积极开展校际交流合作等途径多管齐下促进数学教师专业发展,通过多方联动共同推进、构建112N组团研修模式、做好跟踪指导等办法助推数学教师专业发展,从而有效提升边远山区小学数学质量,促进优质均衡发展、促进教育公平.

作者：

黄宝春

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作者单位：

贺州市八步区教学研究室

关键词：

边远山区小学数学教师专业发展

基金：

广西教育科学"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

2023C614

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(19)