广西教育2024，Issue(19) ：24-27.

基于学生体质健康发展的课内外融合实践——以南宁市天桃实验学校教育集团初中体育学科为例

施佳俭 张映 张美玲
广西教育2024，Issue(19) ：24-27.
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基于学生体质健康发展的课内外融合实践——以南宁市天桃实验学校教育集团初中体育学科为例

施佳俭 1张映 1张美玲2
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作者信息

  • 1. 南宁市天桃实验学校
  • 2. 南宁职业技术大学
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摘要

随着"健康第一"教育理念的不断强化,如何落实"双减"政策,成为摆在教育工作者面前的一项重要课题.南宁市天桃实验学校教育集团以"双减"政策为导向,基于学生体质健康发展的需要,重点分析初中体育学科课内外融合的可行性,并提出目标、制订实施方案,加快推进课内体育教学与课外训练、家校联合训练的有效整合,达到促进学生体质健康发展的目的.

关键词

"双减"/体质健康/课内外融合/初中体育

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基金项目

南宁市教育科学"双减"专项课题(2022SJ018)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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