信息技术与小学语文阅读教学融合的策略——以小学语文三年级下册《肥皂泡》为例

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中文摘要：在核心素养视域下,小学语文教学与信息技术融合,有助于培养学生的自主学习能力、语言理解与运用能力、想象力,以及增强学生的情感体验.以小学语文三年级上册《肥皂泡》为例,探索核心素养视域下信息技术与小学语文学科融合的策略,包括运用"班级优化大师"培养学生自主学习能力、运用希沃白板训练学生语言理解与运用能力、运用AR技术增强学生情感体验、运用AI绘画发展学生想象力等.

作者：

卢玉华

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作者单位：

玉林市玉州区教育局教育研究室

关键词：

核心素养信息技术小学语文数字化班级优化大师

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(19)