广西教育2024，Issue(19) ：98-101.

小学语文思辨性阅读教学探析

黄惠贤
广西教育2024，Issue(19) ：98-101.
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小学语文思辨性阅读教学探析

黄惠贤1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区麒麟小学
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摘要

"学而有思,思而后行"是开展思辨性阅读的关键.在小学语文阅读教学中培养学生的思辨性阅读能力,促进学生积极主动地思考,有助于提高阅读质量、促进学生语文核心素养提升.语文教师需要理解思辨性阅读能力的特征,把握思辨性阅读教学的关键要点,运用阅读与理解、质疑与批判、分析与论证、生成与运用、反思与评价等方法培养学生的思辨性阅读能力.

关键词

思辨性阅读/阅读能力/小学语文/批判性思维

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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