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"双减"背景下小学低年级数学单元整体作业的设计与实施
"双减"背景下小学低年级数学单元整体作业的设计与实施
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万方数据
中文摘要：
单元整体作业设计强调作业的连贯性和系统性,能够帮助学生更好地理解和掌握知识之间的联系,形成完整的知识体系.小学数学教师应整体分析教学内容本质和学生认知规律,整体架构单元作业设计思路和制订单元作业目标,设计与实施基础性、发展性、探究性、实践性数学作业,切实发挥作业的诊断、巩固和评价功能,培养学生的数学核心素养.
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作者：
张顺积
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作者单位：
河池市南丹县教学研究室
关键词：
小学数学
低年级数学作业
作业设计与实施
基金：
广西教育科学"十四五"规划2022年度课题
项目编号：
2022ZJY865
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(19)
万方数据
