中职信息化2.0校本培训模式的实践与思考—

中职信息化2.0校本培训模式的实践与思考——以桂东卫生学校为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在中职学校开展信息化校本培训目的是提升教师信息技术应用能力,促进信息技术与学科教学深度融合.桂东卫生学校实施"名师指导、团队引领、共同体驱动"中职信息化2.0校本培训模式,通过名师指导促校本培训团队快速成长、校本培训团队成长促校本培训高质量推进、共同体驱动促教师信息化技术运用能力整校快速提升、"互联网+"助力教师交流和各项活动突破时空限制,从而实现教师信息技术运用能力提升和信息技术与学科教学深度融合、整校推进、整体提升的目标.

作者：

张维

展开 >

作者单位：

桂东卫生学校

关键词：

信息化2.0 校本培训中职教师培训模式

基金：

2020年度广西职业教育教学改革研究项目

项目编号：

GXZZJG2020A054

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(20)