大单元教学背景下高中语文单篇示范教学新探——以《林教头风雪山神庙》教学为例

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中文摘要：新课改背景下,高中语文学科大单元教学备受关注,部分教师"谈单篇教学色变".在教学实践中,教师可通过确定可延伸的单篇示范教学目标、创设可迁移的"例子性质"的教学情境、多角度审视单篇示范教学实效,摆正新课改下单篇教学在语文教学中的位置,把握好单篇教学与组文联读之间的辩证关系,提高高中语文学科教学质量.

作者：

李泽慧、李毓琨

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作者单位：

贺州第三高级中学

关键词：

高中语文单篇教学大单元教学 "教—学—评"一体化

基金：

广西教育科学"十四五"规划2021年度广西高考综合改革专项课题

项目编号：

2021ZJY1770

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(20)

参考文献量1