"大思政课"视域下构建校馆协同育人新格局路径探析

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中文摘要：校馆协同育人是"大思政课"建设的内在要求.当前,高校"大思政课"建设中的校馆协同育人仍存在顶层设计有待完善、场馆思政资源挖掘及融入程度不高、校馆协同育人形式单一等问题.高校应通过加强顶层设计,为校馆协同育人谋篇布局;挖掘整合场馆思政元素,建设思政课"大资源";强化教师、工作人员双向培训,建好思政课"大师资";拓展课堂空间,构建思政课"大课堂";借助数字技术,搭建思政课"大平台",高质量构建校馆协同育人新格局.

作者：

董自稳、李春萌、张丛磊

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作者单位：

广西水利电力职业技术学院

关键词：

"大思政课" 协同育人高校场馆校馆协同

基金：

2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题

项目编号：

2021SZ173

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(21)