广西教育2024,Issue(21) :85-88.

产教融合视域下"岗课赛证"融通的高职英语教学模式实践——以"电力+英语"通专融合课程教学为例

罗雅丽
广西教育2024,Issue(21) :85-88.

产教融合视域下"岗课赛证"融通的高职英语教学模式实践——以"电力+英语"通专融合课程教学为例

罗雅丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西水利电力职业技术学院
  • 折叠

摘要

构建产教融合视域下"岗课赛证"融通的高职英语教学模式,能为培养国际化电力专业人才提供保障,促进公共课与专业课的有机结合.教师可实施产教融合视域下"岗课赛证"融通的高职英语教学策略:"电力+英语"通专双链,岗课赛证融合,重构教学内容;应用为本、学用结合,探析学情定方向;以岗定标,明确教学目标和教学重难点;创设情境,构建"职场引领、通专双链、双线并行"6E教学模式;线上线下校企联动,打造多维场景+现场教学资源;智能辅助,构建多维量化、可测可评的考核评价体系;构建"探新知、入情景、知语言、练语言、评效果、助提升、促融通"七环节的教学模式,采取任务驱动、现场教学、实战演练等教学方法,培养具有国际视野、职场英语专业能力的电力国际化工程师.

关键词

产教融合/"岗课赛证"/"电力+英语"通专融合/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
段落导航相关论文