广西教育2024,Issue(21) :106-109,155.

基于能力本位的铁路类职业教育活页式教材开发研究——以接触网工培训教材为例

陈振棠 何雷 严俊杰
广西教育2024,Issue(21) :106-109,155.

基于能力本位的铁路类职业教育活页式教材开发研究——以接触网工培训教材为例

陈振棠 1何雷 1严俊杰1
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作者信息

  • 1. 柳州铁道职业技术学院
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摘要

针对产业升级和技术革新的迫切需求,职业教育亟须转向注重能力培养的教学模式,活页式教材因其模块化设计和动态更新的特点,能够有效促进技术技能型人才的培养效率.因此应深入认识基于能力本位教育的铁路类职业教育理论内涵,明确铁路系统"2+1"校企双元育人模式和基于能力本位的职业教育活页式教材核心内涵特征,针对铁路类职业教育人才培养模式与培训教材的现实状况,通过基于能力本位的职业教育活页式教材开发路径,即坚持立德树人、坚持以学生为中心、坚持深化产教融合、坚持教材模块化设计及坚持创新改进,构建更为适应新时代需求的、具备高度灵活性和实效性的活页式教材体系,以有效促进技术技能型人才的成长.

关键词

能力本位/职业教育/活页式教材/接触网工

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基金项目

2022年校级立项项目(2022-JGA01)

2023年度柳州市教育科学规划重点项目(2023ZJB012)

2023年度教育部人文社会科学研究项目(23XJA880011)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
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