开发职业本科心理健康教育教材以赋能学生职业胜任力培养的探索

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中文摘要：现行职业本科心理健康教育教材存在重理论内容轻行为训练、重学科内容轻职业特点、重学校教育轻企业资源融入等问题,为此,职业本科院校应从以下三个方面入手开发心理健康教育教材:以学生为中心,坚持"理论—体验—训练"一体化发展理念;以教材内容为桥梁,打通"心理健康教育课程—专业职业"衔接堵点;以校企共育之力,推进"学校—企业"双主体协同育人.

作者：

陈花兰、谢晨舒、刘筱梦

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作者单位：

广西农业职业技术大学

关键词：

心理健康教育教材开发职业本科职业胜任力

基金：

广西农业职业技术大学教育教学研究课题广西教育科学规划课题

项目编号：

YJJ22122023C586

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(21)