广西教育2024,Issue(21) :141-144.

"三进三融""双驱动"劳动教育模式的创新与实践——以广西水利电力职业技术学院土木建筑工程学院为例

贾莉 李文娟 许月美 林萍
广西教育2024,Issue(21) :141-144.

"三进三融""双驱动"劳动教育模式的创新与实践——以广西水利电力职业技术学院土木建筑工程学院为例

贾莉 1李文娟 1许月美 1林萍1
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作者信息

  • 1. 广西幼儿师范高等专科学校
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摘要

中华优秀传统文化蕴含着丰富的劳动教育思想,所提倡的尊重劳动、重视劳动、形成劳动习惯、进行劳动体验等理念,与高等教育的劳动课程教育具有极高的耦合性.广西水利电力职业技术学院土木建筑工程学院以中国传统节日、壮乡文化、鲁班文化为主线,紧抓专业特色,创新性提出"三进三融""双驱动"的劳动教育模式,推动"传统文化+劳动教育"进课堂、进社区、进基地,让劳动教育课程充分融入思政教育、融入创新创业、融入实践活动,进而打造"传统文化+劳动教育"育人体系,端正学生的职业态度,提高学生职业技能,从而培养具备劳动精神、工匠精神、劳模精神的综合型人才.

关键词

三进三融/传统文化/劳动教育/创新实践

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基金项目

2022年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2022B100)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
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