基于美育浸润的小学生综合素质评价体系的构建与实践——以南宁市星湖小学"五美五度"评价体系为例

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中文摘要：深化新时代教育评价改革、全面加强和改进学校美育工作、全面实施学校美育浸润行动是党和国家的意志,要求学校必须认真贯彻落实.南宁市星湖小学在充分调研学生对学校美育工作及美育课程的认识与理解的基础上,全面加强和改进学校美育工作,积极推进美育浸润行动,通过构建基于美育浸润的学生综合素质评价"五美五度"框架体系、研发"五美五度"学生综合素质评价执行系统,促进学生德智体美劳全面发展,实现美育在小学生综合素质评价体系中的有机浸润.

作者：

李若梅、杨谦

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作者单位：

南宁市星湖小学

关键词：

"五美五度" 学生综合素质评价评价指标体系评价执行量表评价载体评价机制在线评价系统

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题

项目编号：

2022ZJY698

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(22)