班主任"以美润德"积极评价促进学生品德发展的探索

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中文摘要：立足学生综合素质评价研究,基于学校教育科研需要和班主任工作需要,实践探索"以美润德"积极评价在班主任工作中的作用,通过识学生优点激发学生自我发展潜能、送一顶"高帽"促进学生个性发展、树身边榜样引导学生见贤思齐、搭共建平台带领学生走向成功,实现将美育浸润于学生的品德发展,进而达成以美润德的德育目标.

作者：

陈莉丽

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作者单位：

南宁市星湖小学

关键词：

"以美润德" 班主任积极评价过程性评价学生品德发展

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题

项目编号：

2022ZJY698

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(22)