指向核心素养的小学数学基础性作业设计

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：作业是巩固课堂知识、提升学生解题能力的重要手段,也是激发学生学习兴趣、促进学生思维发展、培养学生核心素养的关键途径.在"双减"政策背景下,教师应分析当前小学数学作业设计与实施现状,遵循目标导向、适量适度、分层设计、多样性设计等原则,优化基础性作业的内容和形式,设计多样性、启发性、趣味性、层次性和实践性的小学数学基础性作业,促进学生数感、量感、运算能力、推理意识、应用意识、创新意识等核心素养的发展.

作者：

陈海婷

展开 >

作者单位：

南宁市天桃实验学校

关键词：

小学数学作业设计核心素养基础性作业

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度专项课题

项目编号：

2022ZJY866

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(22)