摘要
中职学校"三元三阶三能"牛娘戏传承人才培养模式强调学校、企业和行业三者之间的紧密互动与合作关系,通过设定不同的学习阶段和培养目标,促使学生具备德行、技艺、创新等核心能力.岑溪中专将非遗牛娘戏引入本校音乐表演专业教学,通过构建"三元三阶三能"牛娘戏传承人才培养模式,建设了政府、学校、地方剧团三位一体协同育人平台,实施"基础→实践→拓展"三阶段分层递进培养模式,进一步培养学生的德行、技艺、创新三项核心能力,有效解决本土非遗牛娘戏传承和本校音乐表演人才培养困境的问题,更好地推进中职音乐表演专业的教学改革和牛娘戏技艺的有效传承.
基金项目
广西教育科学"十四五"规划2023年度课题(2023A012)
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