广西教育2024，Issue(23) ：36-39,57.

基于"游园+"模式的心理健康教育探索

蒋涛
广西教育2024，Issue(23) ：36-39,57.
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基于"游园+"模式的心理健康教育探索

蒋涛1
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作者信息

  • 1. 桂林市桂林中学
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摘要

在高中心理健康教育中实施"游园+"模式,将游园活动融入心理健康教育,可以培养学生良好的心理素质,提高他们的自我认知能力、情绪管理能力和人际交往能力.教师基于"游园+"模式的理论框架,结合积极心理学、体验式学习和环境心理学的理论,实施包括情境创设、互动体验、反思分享、跟踪评估、资源整合和持续推广等六个步骤的教学流程,通过具体案例分析,展示"游园+"模式在实际心理健康教育中的应用效果,并进行反思与评价.

关键词

高中生/心理健康/游园活动/体验式教学

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基金项目

广西教育科学规划2021年度课题(2021B236)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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