中职生"四模块·五育融合·五方评价"评价系统的实践探索

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中文摘要：民族地区中职学校构建学生德智体美劳全面发展的评价实施策略具有重要的现实意义.柳州市第二职业技术学校通过对不同年级、不同专业学生开展评价测试,验证民族地区中职生德智体美劳全面发展评价体系的有效性,发现实施过程存在的问题并适时改进,确保其能为民族地区中职学校科学开展学生评价提供有益的借鉴.

作者：

周海燕

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作者单位：

柳州市第二职业技术学校

关键词：

评价体系德智体美劳全面发展民族地区中职学生 "五育融合"

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度教育评价改革专项重点课题

项目编号：

2022ZJY388

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(23)