广西教育2024，Issue(23) ：58-62,67.

中职生"四模块·五育融合·五方评价"评价系统的实践探索

周海燕
广西教育2024，Issue(23) ：58-62,67.
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中职生"四模块·五育融合·五方评价"评价系统的实践探索

周海燕1
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  • 1. 柳州市第二职业技术学校
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摘要

民族地区中职学校构建学生德智体美劳全面发展的评价实施策略具有重要的现实意义.柳州市第二职业技术学校通过对不同年级、不同专业学生开展评价测试,验证民族地区中职生德智体美劳全面发展评价体系的有效性,发现实施过程存在的问题并适时改进,确保其能为民族地区中职学校科学开展学生评价提供有益的借鉴.

关键词

评价体系/德智体美劳/全面发展/民族地区/中职学生/"五育融合"

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2022年度教育评价改革专项重点课题(2022ZJY388)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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