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民族地区中职生德智体美劳全面发展评价体系的构建——以"四模块·五育融合·五方评价"评价体系构建为例
民族地区中职生德智体美劳全面发展评价体系的构建——以"四模块·五育融合·五方评价"评价体系构建为例
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万方数据
中文摘要：
中等职业教育在民族地区教育中占据着举足轻重的地位.课题组立足政策文件、中职学校的人才培养宗旨、企业对人才的岗位能力要求以及中职生全面发展的迫切需求,创新性地构建并实施"四模块·五育融合·五方评价"中职生全面发展评价体系,旨在为民族地区的中职生提供精准的发展评估,促进中职生德智体美劳全面发展,以此提高中职学校育人工作成效.
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作者：
吴冰
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作者单位：
柳州市第二职业技术学校
关键词：
评价体系
"五育融合"
民族地区
中职生
基金：
广西教育科学"十四五"规划2022年度教育评价改革专项重点课题
项目编号：
2022ZJY388
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
