广西教育2024，Issue(23) ：80-83.

"五导五学、德智共进"课堂教学模式下的《边城》教学例谈

占远秀
广西教育2024，Issue(23) ：80-83.
✕
  • 万方数据

"五导五学、德智共进"课堂教学模式下的《边城》教学例谈

占远秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北海市合浦廉州中学
  • 折叠

摘要

为了响应高中"三新"改革培养学生正确价值观、必备知识和关键能力的要求,北海市合浦廉州中学创建"五导五学、德智共进"课堂教学模式,以《边城》教学案例分析"五导"教学手段的运用和"五学"教学策略的实施,强调教师根据教学内容和学科特点设置问题情境,关注学生在课堂上的参与度和自主合作探究的有效性,帮助学生提升关键能力、核心素养,形成正确的价值观,实现"德智共进"的教学目标,落实立德树人的根本任务.

关键词

五导五学/德智共进/《边城》/问题情境

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文