高中英语听说班本课程的开发与实践

赵欣欣¹

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作者信息

1. 玉林市田家炳中学
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摘要

班本课程是以班级为单位,教师根据学生的实际情况和需要而设计和实施的课程,是国家课程、地方课程和校本课程的有机补充.高中教师应在充分调研学情的基础上,科学了解学生学习存在的问题,通过结合学情科学设定课程教学目标、选择课程教学内容、划分教学板块,同时采取任务驱动、合作学习、翻转课堂等教学方法实施教学,探寻实施班本课程教学的有效路径,从而不断提升学生的核心素养和综合能力.

关键词

高中英语/听说班本课程/教学改革

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出版年

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

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