产教融合背景下中职护理专业"岗课赛证"融通育人模式探究—

产教融合背景下中职护理专业"岗课赛证"融通育人模式探究——以广西中医学校为例

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中文摘要：中职护理专业"岗课赛证"融通育人模式能够推动职业教育改革,引领"三教"改革,培养护理技能型人才.当前中职护理专业教学存在培养目标与"岗课赛证"融合不够深入、以结果为导向、培养的学生未能满足企业工作岗位要求等问题.对此,可采取"1333""岗课赛证"融通育人模式优化教学,如:对接技能型人才培养核心目标,坚持德技并修,形成"文化+劳动+思政"三位一体协同育人;对接工作岗位,深化产教融合、校企合作,促进"岗课"深度融通;对接岗位所需的职业技能,落实"1+X"改革,开展"四证"教育模式,实现"课证"融通;对接技能竞赛内容,以赛促教、以赛促学、以赛促改,促进"赛课"融通;聚焦"三教"改革,引领课堂创新,深化"岗课赛证"融通.

作者：

孙忠亮

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作者单位：

广西中医学校

关键词：

产教融合岗课赛证护理专业育人模式中职教育

基金：

广西民族技艺行业职业教育教学指导委员会2021年度产教融合项目广西教育科学规划2021年度自筹经费一般课题广西中医药大学2022年度校级教育教学改革与研究项目

项目编号：

GX-MZJYHZW202101272021C7782022C024

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(23)