高考语文古诗文阅读与鉴赏注重学科核心素养的考查,重视高阶思维能力的考查,加强考教衔接题型的考查,强化真实情境命题的考查.在高考语文文言文阅读备考中,教师要做好知识体系建构指导,有的放矢归类梳理要点;有效利用语文学习活动,潜移默化做好专项备考;关注考教衔接热点难点,做好教材内外关联训练;注重考场答题规范指导,尽量避免出现失分因素.在高考语文诗词鉴赏备考过程中,教师要全面整理诗词鉴赏知识,分板块梳理诗词答题术语;按照诗词题材分类强化,归纳整理同类题型要点;巧用自主命制考题训练,提升诗词鉴赏解题能力;结合创新考题加强训练,强化诗词鉴赏答题规范.
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