高师学前教育专业课程思政探索——以幼儿园班级管理课程为例

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中文摘要：高等师范专科学校开展学前教育专业课程思政探索,关系到所培养的学生未来能否胜任幼儿园教师岗位.以幼儿园班级管理课程为例,教师在厘清幼儿园班级管理课程思政背景及分析其不足的情况下,应准确理解课程思政内涵,平衡课程目标与思政目标;深入提炼思政元素,自然融入教学模块内容;改进教学模式,开展线上线下混合教学;完善评价体系,全面客观评估思政学习成效.如此,才能为学前教育专业课程思政实践提供有益的借鉴,推动思政教育与学前教育专业课程深度融合,培养高素质、高水平的学前教育人才.

作者：

唐碧云

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作者单位：

广西幼儿师范高等专科学校

关键词：

高等师范专科学校幼儿园班级管理学前教育课程思政

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(24)