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基于生态理论构建高职院校心理健康教育生态体系探索——以柳州铁道职业技术学院为例

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当前,大学生心理健康问题备受关注.生态系统理论为高职院校心理健康教育工作提供了一个全面的、系统的视角,提醒教育者不仅要关注学生自身的心理健康状态,而且要注意协调学生与环境之间的共生关系.柳州铁道职业技术学院积极构建集教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障于一体的心理健康教育生态体系,具体举措包括:"一轴领航",培育学生良好心态;"两翼并进",课程教学与六级心理防护网络双轨并行;"七维共筑",做细做实心理健康教育工作.其实践经验可以为高职院校构建心理健康教育生态体系提供有益的借鉴.

党喜灵

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柳州铁道职业技术学院

高职院校 心理健康教育 生态体系

2024

广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2024.(24)