摘要
电子商务基础课程是电子商务专业的一门专业基础课,在实际教学中存在教学内容难以满足生源多样化需求、教学方法难以满足学生拓展学习需求、教学资源难以满足学生个性化学习需求、教学评价主体单一且评价内容狭窄等不足之处.高职院校可以基于OBE理念,从教学内容、教学方法、教学资源、教学评价及教师队伍五个维度开展电子商务基础课程教学改革,具体举措包括:围绕职业能力培养需求,重组课程教学内容;改进教学方法,实施线上线下混合式教学;强化配套教学资源建设,丰富课程资源;优化教学评价,实施多元化评价;重视教师队伍建设,组建专兼职教师队伍.
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