摘要
乡村教师是乡村教育的主力军,其从业状况和生活状况值得研究与关注.本课题组从乡村教师的从业状况和生活状况两方面开展调研,结果显示:乡村教师的职务晋升速度明显加快但自我提升的动力不足、教师来源本土化较明显但队伍不够稳定、班主任岗位吸引力有所增强但教师职业认同程度稍低、任教学科专业匹配程度较高但存在兼职现象且工作量偏大、工作生活环境有所改善但满意度不高、待遇有一定提高但结婚难问题比较严重.针对这些问题,课题组认为应高度重视乡村教师培训培养、不断改善乡村学校工作生活环境、完善用人制度优化乡村教师性别结构、强化乡村教师待遇保障、完善编制制度保障乡村学校师资配备.
基金项目
广西教育科学规划2021年自筹经费重点课题(B类)(2021B263)
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