基于工匠精神的项目式研学课程的开发与实施——以柳州汽车文化研学项目为例

谢孔平¹

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作者信息

1. 柳州市第八中学
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摘要

研学作为一门综合实践课程,需要教学方式方法的创新.如何设计一门符合本地实际、具有实操价值的研学课程,是值得各地中小学校深入研究和探索的课题.柳州汽车文化研学项目将本土汽车文化作为研学内容,提出知识获取、研学体验、创新设计、成果呈现四个研学步骤,并结合项目式评价量规表进行学习效果评估.经过一年的实践,学生们的学习兴趣显著提高,动手实践能力得到增强,并从中培养了工匠精神,发展了核心素养.

关键词

研学课程/项目式课程/课程设计/柳州汽车/核心素养

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题(2022ZJY1776)

出版年

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

参考文献量4

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