广西教育2024，Issue(25) ：50-52.

小学高年级数学教学培养学生空间观念的策略——以北师大版数学五年级下册"长方体的认识"教学为例

岑福周
广西教育2024，Issue(25) ：50-52.
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小学高年级数学教学培养学生空间观念的策略——以北师大版数学五年级下册"长方体的认识"教学为例

岑福周1
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作者信息

  • 1. 贺州市八步区南乡镇中心学校
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摘要

培养学生空间观念是小学阶段数学学科的一个重要教学目标,也是发展学生数学核心素养的基本要求.对小学生而言,空间观念比较抽象、晦涩,所以培养学生空间观念是小学数学教学的一个难点.小学数学教师可以借助信息化手段丰富学生的感性认识,引导学生通过自制教具发展理性认识,从而有效培养学生的空间观念.

关键词

小学数学/高年级学生/空间观念/长方体的认识

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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