广西教育2024，Issue(25) ：68-71,77.

新课标背景下自制教具在初中化学实验教学中的实践探究——以"分子运动现象"自制教具为例

韦彩央
广西教育2024，Issue(25) ：68-71,77.
✕
  • 万方数据

新课标背景下自制教具在初中化学实验教学中的实践探究——以"分子运动现象"自制教具为例

韦彩央1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市第十四中学
  • 折叠

摘要

实验教学作为国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,能有效激发学生的潜能,培养学生的创新能力.在初中化学实验教学中,教师应结合实验教学内容和学生实际情况,引导学生观察、分析和交流实验,对实验装置进行改良优化,设计并研制出简单、环保、高效的自制教具,增强实验教学的直观性和互动性,加深学生对化学知识的理解和应用,促进学生化学核心素养的发展.

关键词

初中化学/实验教学/自制教具/实验创新/分子运动现象

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文