初中生物学模型制作类跨学科实践的教学设计与实施——以"吸烟有害健康科普产品研发"为例

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中文摘要：跨学科教育强调知识的整合与应用,鼓励学生在实践活动中综合运用多学科的知识和方法解决实际问题.教师以"吸烟有害健康科普产品研发"为例,通过整合生物学、物理、技术、工程学等多学科知识与技能,在初中生物学教学中设计并实施旨在提升学生健康素养、跨学科思维能力、实践能力和团队协作能力的模型制作类跨学科实践活动,加深学生对吸烟危害的认识与理解,促进学生知识的融合与创新能力的发展.

作者：

沈艺

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作者单位：

深圳市坪山区同心外国语学校

关键词：

初中生物学跨学科实践模型制作吸烟有害健康

基金：

2024年广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目2024年广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目深圳市教育科学"十四五"规划2023年度课题之成果培育课题

项目编号：

粤教教研函[2024]1号11cgpy23013

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(25)